Как стать стобалльником

Любые подозрения в подтасовках и списывании опровергают проверки: все так называемые "стобалльники" подтверждают свой результат учебой и призовыми местами на различных конкурсах. Традиционно солидную долю стобалльников получают школы повышенного статуса, что опять же подтверждает достоверность результатов.

33-я ивановская школа - отличный источник разнообразных информационных поводов. Но сегодня нас интересуют не учения и другие развлечения, а серьезный вопрос - итоги ЕГЭ.

Вот два героя нашего времени - Антон по информатике, Даша - по русскому языку. По поводу Даши есть подозрения, что 100 баллов чреваты и по математике: класс имеет соответствующий профиль. Про ответы, выложенные в соцсетях, они слышали. Но в 11 "А" победили принципы ответственности, взлелеянные еще в младших классах и привычка полагаться на себя, а не на дядю, который выкладывает в сеть "-жи" "-ши" с буквой "Ы".

«Я видела результаты тех ребят, которые бездумно списывали ответы, - говорит Дарья Вавилова, выпускница школы №33 г. Иваново, - и можно сказать, что это результаты были ужасны. И это объективно ужасные результаты. Если абсолютно без мозгов это все делать, то результата хорошего не будет».

Веру в себя у Даши подогревают призы по городским олимпиадам - русский и английский, призовые места в международном конкурсе "Русский медвежонок", похвальный лист за особые успехи в изучении русского языка и другие задокументированные достижения. А история с массовым списыванием, таким образом, дискредитирует не систему ЕГЭ, а само это списывание и людей, которые такое допустили. Форму единого экзамена здесь поддерживают большинством голосов.

«Эта форма дает возможность независимо, а значит, объективно оценить уровень обученности учащихся и, с другой стороны, качество работы учителя, - комментирует Эльвира Алексеева, учитель русского языка, - Потому что предшествующая форма экзамена, которую мы все с вами знаем, по которой мы сдавали экзамен, была такой: учитель учит, и учитель же оценивает».

Минимальное знакомство с наградными портфолио стобалльников подтвердило достоверность результатов во всех городах и весях. Ведь максимальным баллом может гордиться не только Иваново.

«Мы увидели результаты, посмотрели на этих ребят, которые стали победителями во многих конкурсах всероссийского уровня, во многих фестивалях, во многих олимпиадах. Это здорово - ожидаемые дети, ожидаемые результаты, можно сказать», - уточняет Наталья Буракова, начальник областного департамента образования.

В департаменте отмечают прирост среднего балла по региону и уже назначили «виноватых» в этом приросте: это усиление работы с одаренными детьми и продолжающееся стимулирование детей в рамках нацпроекта "Образование". А грамотная мотивация в педагогика, как известно - уже полдела.