Мирись, мирись...

«Когда друзья ссорятся, они не помогают друг другу».

«Я считаю, что ссориться - это нехорошо, потому что, если люди ссорятся, у них все идет неправильно, наперекосяк».

«Я считаю, ссориться - это очень плохо. Но, мне кажется, дружба, - она навсегда остается».

Несмотря на юный возраст, эти мальчишки и девчонки, конечно же, знают, что такое конфликт. Они уже ссорились, и не по одному разу, именно поэтому убеждены: ссора - это плохо. Но они пока не знают, как выходить из нехорошей ситуации с наименьшими потерями.

В школе №8 в Шуе в прошлом году организовали обучающие занятия по медиации. Светлана Алехина, школьный омбудсмен, проводит тесты. На их примере объясняет суть медиации. Листы бумаги, которые она раздала старшеклассникам, ни больше, ни меньше - манна небесная. На одну манну по 2-3 претендента. Педагог спросила: как вы поступите с ней, этой самой манной? Манну порвали, каждому достался кусок, но чувство дискомфорта осталось. Куски-то разные. Пусть небольшой, но конфликт.

Оксана Алехина, педагог-психолог, школа №8 г. Шуя: «Но без конфликтов-то жить невозможно. Они у нас всегда есть. И это нормально, когда мы разрешаем конфликт. Любой психолог знает, что решение конфликтной ситуации - это нахождение каких-то способов взаимодействия с другим человеком».

На том этапе ребята не смогли договориться, и каждый остался при своем. А задача-то службы - погасить конфликт и убедить оппонентов прийти к мирному урегулированию.

Юрий Маслов, 10 класс, школа №8 г. Шуя: «Нам приходится договариваться со всеми, всегда. Мы на работе, мы в школе, мы дома. Со всеми нужно находить общий язык, взаимопонимание и гармонию».

Юрий признался, что в основном не получается договориться с родными людьми - мамой и бабушкой. Сегодня он убежден, что в состоянии сдерживать эмоции и включать мозги. Однако консенсус ожидает где-то во взрослом периоде. Дарья считает, что конфликты между девочками гораздо глубже, чем у мальчиков. И погасить их сложнее. Подруги, если не расстанутся навсегда, то могут дуться и год, и два.

Дарья Мужжавлева, 10 класс, школа №8 г. Шуя: «Посредник нужен. Потому что именно он может наставить, показать ситуацию от третьего лица. И показать ошибки той и другой стороны, чтобы они пришли к общему результату и помирились».

К примеру, в прошлом году школьным медиаторам удалось не просто погасить драку семиклассников, но и примирить их, объяснив конфликтующим сторонам, что они просто не допоняли друг друга. Помирились быстро.

Ирина Афонина, Владимир Хмелев, программа «Губерния»