Совершить виртуальную экскурсию по греческому и египетскому залам областного художественного музея смогли сегодня школьники с ограниченными возможностями здоровья. Робот-аватар составил компанию другим детям, которые испытывают меньшие затруднения в ходьбе. Похоже, роботизация входит в музейную и образовательную практики. Подробности - в нашем репортаже.
Таких роботов в госучреждениях области - два. Несмотря на полную техническую идентичность, они разнополые. Одного зовут Рюрик. Это - Ника. Сейчас Ника кушает.
За питание и поведение Ники отвечает Юрий Никаноров, системный администратор центра дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Перед ответственной прогулкой требуется проверить боеспособность робота - что видно и слышно там, на другом конце.
«Можно, например, встать перед камерой робота, встать и показать, школьник на том конце это увидит. Можно написать сообщение в текстовом чате».
Экскурсанты очевидно проявляли интерес к обоим залам. Одно дело - музейная серия мультфильма «Ну, погоди!», и совсем другое - настоящая мумия. Таких в стране - единицы: в столицах и в Воронеже.
Александр Руденко, научный сотрудник художественного музея: «Эта мумия сохранилась хорошо: зубы, ногти - самые лучшие показатели. Кроме того, ценность представляет саркофаг: датирован, понятно, кому он принадлежал, на нем сохранилось практически 90% росписи, что тоже достаточно редко».
На определенном этапе экскурсия стала инклюзивной: компанию ребятам составили будущие повара промышленно-экономического колледжа. Те не обратили особого внимания ни на младших коллег, ни на робота. Впечатления у группы самые позитивные, хотя экскурсия длилась почти час.
Никита Кургаев: «Я любитель Египта. Особо запомнились эти статуи, особенно Октавиан».
Впечатления ребят, оставшихся за кадром, неизвестны. Но руководство центра дистанционного обучения придерживается позиции, что даже ради одного есть смысл всем этим заниматься.