Первоклашки мечтают стать программистами и уже управляют роботами. Виной тому - молодой педагог допобразования. Наталья Первухина задвинула подальше свой диплом химика и снова пошла в школу. А теперь она еще и участница конкурса «Педагогический дебют».
Наталья Первухина, 24 года. Краснодипломница биофака, спортсменка, путешественница. И, как говорят здесь, в 19-й школе - ценное приобретение. Педагог дополнительного образования Наталья Владимировна преподает ритмику и довольно новый для учеников предмет - робототехнику. Основа - знакомый детям «Лего Ведо» и современные планшеты.
Что же сегодня сотворит 1А? Четыре группы. В каждой уже распределены роли, гендерный признак значения не имеет.
Механизм четкий: сортировщик ищет детали, сборщик соединяет их, мастер работает на компьютере, программист оживляет готового робота. Вот в этих товарищах согласия пока нет.
- Что, я уже им все достал. А они спят.
- Это ты спишь.
- Это ты спишь.
- Закройте рот оба.
- Я уже все поставил.
Вот команда «отличников». Робот у них готов. Под контролем Натальи Владимировны вдыхают в него жизнь. Сегодня впервые он перемещается в пространстве и распознает предметы. Вот так - силой мысли и кончиком пальца.
- Измените, пожалуйста, другую мелодию поставьте, чтобы он у нас другой звук издавал. Тааак. Ну люблю цифру 25, я помню, есть такой прикольный музон.
- Прикольный музон? Ну пусть будет прикольный музон. Соединяем. Отлично. Увидели.
У кого отлично, а у Ромы, Севы и Марка воз и ныне там.
Наталья Владимировна говорит, контакт есть: дети ее слушают. Вот только сегодня в классе по-рабочему шумно. Не расстраивается: зато никогда не скучно. От деталек и кнопочек не можем оторвать первоклашек даже для интервью. Ответ на вопрос о будущей профессии кажется очевидным. Но нет.
- И новые звуки.
- Включай!
- Стой!
- А кем вы будете, когда вырастете?
- Я программист! Я программист!
- Савелий, а ты кем?
- Я, когда вырасту, буду пож... водителем.
Роботехника, говорит педагог, это не только весело. Урок развивает моторику и мышление, а попутно дети осваивают окружающий мир, математику, физику. Кстати, по этому профилю Наталья Владимировна - самоучка, загорелась и освоила все по урокам в интернете. Говорит, с детства мечтала стать учителем химии. И вот сейчас все колбы в руки, но Наталья Владимировна посчитала, рамки школьной программы узки. В допобразовании - творчество каждый день.
Далеко не в каждой школе есть предмет робототехника. Здесь этим гордятся, а Наташу ценят, берегут и строят планы.
На такие уроки идут точно не из-под палки. Потому получается у каждого. Вот и у наших трех товарищей дело пошло на лад. Пошел и робот.
Пример не из учебника, из жизни. Когда учитель и ученик говорят на одном языке. И это не только язык программирования.
Дарья Костина. Владимир Хмелев. Телекомпания «Барс».
P.S. В этом году за победу в конкурсе «Педагогический дебют» борются по 8 учителей и воспитателей, а также 4 педагога допобразования. Это преподаватели русского языка и литературы,математики, биологии, музыки, робототехники, учителя начальных классов.
Впервые подобный конкурс прошел в 2006 году. За 15 лет в нем поучаствовали 350 педагогов. В этом году впервые состязания прошли дистанционно. Конкурсные испытания завершены, участники написали творческое эссе, представили свои визитные карточки, провели открытые уроки. Жюри приступило к подсчету баллов. Имена победителей в различных номинациях будут названы 5 февраля.